¿Cómo es una mañana en Kidactilandia?

09:00h ENTRADA

Entrada en el centro. Llegaremos al ritmo de la música, un momento de encuentro y de buenos días señalado por una canción.

Charla grupal. Es un espacio que consideramos muy importante y que tendrán posteriormente en el colegio por lo que nos parece ideal introducir esta rutina.

Se desarrolla de la siguiente manera:

Cada niño comenta un poco lo que ha hecho el día anterior o cualquier cosa de su interés. Si se trata niños que aún no hablan o presentan cualquier otra dificultad en la comunicación es el monitor el que habla su turno, relatando lo que sus padres hayan anotado en la agenda del niño o le hayan comentado esa mañana al dejarlo en el centro.

Queremos hacerles participar a todos de una u otra manera, buscando la mejor herramienta y viendo las necesidades de cada niño. Así trabajamos el dialogo, el recuerdo, la evocación de acciones pasadas vividas por el niño, el relato de las mismas, la escucha y el respeto del turno de los compañeros.

09:30hTALLER

Primer taller de la mañana. Relativo al área de trabajo de ese día.

Por ejemplo si ese día se trabaja el área cognitiva, podríamos desarrollar un taller en el que se les d un muñeco incompleto y con diferentes actividades completamos esas partes, para que tome conciencia tanto del conjunto como de las partes por separado)

Juegos evolutivos. Son todas las actividades consideradas lúdicas que ayudan a los niños de 0-3 años a desarrollar sus capacidades mientras se divierte, puede ser cajas, puzles, parejas,

10:30hTALLER

Segundo taller de la mañana.

Relativo al área de trabajo de ese día.

Por ejemplo si ese día se trabaja el área motora, podríamos desarrollar un taller en el que recogemos objetos de diferentes tamaños colores y texturas y que colocamos según su color.

Juegos cooperativos. Son aquellos juegos en el que el objetivo es conseguir el mismo fin y por lo tanto no se gana o pierde, se evita el asociar el juego con una derrota y se busca que las personas jueguen juntas no unas contra otras, evitando la existencia de niños pasivos y desapareciendo la eliminación .A través de estos juegos trabajamos comunicación, cohesión, confianza y la interacción social positiva

11:30hTALLER

Tercer taller de la mañana.

Relativo al área de trabajo de ese día.

Por ejemplo si ese día se trabaja el área social, podríamos desarrollar un taller de uso de objetos de la vida cotidiana a través del juego de imitación.

12:30h CUENTACUENTOS, RELAX MUSICAL Y TRANQUILIDAD

El monitor lee un cuento que los niños escucharan con atención. Perseguimos aumentar la capacidad de escuchar, seguir el hilo en la historia y de que puedan relatarla luego teniendo en cuenta el nivel evolutivo de cada niño.

13:00h FINAL DE LA MAÑANA

Estaremos un ratito tranquilos mientras esperamos a los papás.

Recogida de los niños por parte de persona autorizada.